«Какая страсть!»: липецкий говор – часть русского языка и нашей общей истории

«Какая страсть!»: Липецкая область сохраняет особенности местного говора

icon 04/11/2026
icon 16:23

© ООО Региональные новости

ООО Региональные новости

В Липецкой области и в нынешнее время говорят «бурак» вместо свёклы, «курнаться» вместо купаться и «на сад» вместо «на дачу». Эти слова – сохранившаяся в языке память о том, как из говоров переселенцев, служилых людей, казаков и крестьян складывалось единое русское языковое пространство. В День народного единства «Новости Липецка» напоминают, местные особенности – часть общей пёстрой языковой палитры Центральной России и всей нашей большой страны.

Липецкий говор

На землях нынешней Липецкой области в эпоху Древней Руси звучал древнерусский язык – общий предок русского, украинского и белорусского. Он не был одинаковым везде: в разных княжествах и землях уже формировались собственные произносительные привычки и лексика.

Позднее регион оказался на пересечении движения людей к южным рубежам страны. Сюда приезжали служилые люди, переселенцы, казаки и крестьяне из разных уездов; каждый привозил свои слова, обороты и интонации. К XVIII–XIX векам местная речь всё заметнее приобрела черты южнорусского наречия – с аканьем, яканьем, особыми окончаниями и характерными формами слов.

А я милого узнаю по словечкам

Южнорусские черты в липецком говоре слышны прежде всего в произношении. Безударное «о» нередко превращается в «а»: получается «малако», а «е» в безударной позиции звучит ближе к «я» – «сястра». Встречаются и старые формы вроде «у мене», «у тебе».

Есть и интонационные приметы. Липчанин может спросить: «ХотИшь?» – с ударением на второй слог, сказать, что «потЕплело», или воскликнуть: «Какая страсть!» Последнее выражение подходит и к удивлению, и к восхищению, и к возмущению: «Ягоды этим летом – просто страсть!»

Многие липецкие слова понятны по контексту, но звучат непривычно для приезжего. Например, свёклу здесь часто называют «бураком» или ласково – «бурачком». В реке не обязательно купаются: могут «курнаться», а потом пить квас из «баклажки» – пластиковой бутылки.

Домашние продукты называют «свойскими», вкусную еду – «мёденной», а соль в разговоре может превратиться в «сольцу». Клубнику нередко зовут «ягодой» или «викторией», а поездку на дачный участок – поездкой «на сад», даже если там скорее огород, чем плодоносящие деревья.

Липецкий словарик

Несколько характерных примеров из особенностей речи липчан:

- Анадысь – на днях, недавно: «Бабушка анадысь отметила столетие».

- Бадик – трость, палка.

- Буробить – бормотать или говорить невнятное, вздор.

- В три вилюшки – очень длинно и извилисто, чаще об очереди.

- Вмахивать – усердно трудиться.

- Езыдкать – ездить.

- Замахаться – устать, выбиться из сил.

- Мостушка – мостки.

- Намахать – обмануть, обсчитать.

- Промахать – упустить, потерять.

- Чудок – немного, чуть-чуть.

- Кричать – плакать.

- Хлещет – льёт.

- Шумела – окрикнула.

Некоторые из этих слов встречаются и в соседних областях – Воронежской, Тамбовской, Орловской, Курской. Но есть и более локальные варианты: «вмахивать», «езыдкать», «мостушка». Их ценность как раз в том, что они сохраняют местный способ видеть и называть привычные вещи.

Лампочка, на которой штопали носки

Одна из самых выразительных историй связана со словом «колба». В 1930-е годы в деревнях так называли электрическую лампочку. Отсюда появился глагол «колбать»: лампочку помещали внутрь носка или другой небольшой вещи, чтобы удобнее штопать – она не давала игле уколоть палец и помогала видеть ткань, потому что та натягивалась и расправлялась.

Говор как общее достояние

Диалекты нередко воспринимают как признак провинциальности, хотя лингвисты видят в них одну из древних и естественных форм существования русского языка. Литературная норма важна, но она не единственный способ говорить по-русски: региональная речь добавляет ей интонации, образность и точные бытовые детали.

В Липецкой области диалектные слова чаще звучат в сёлах, но встречаются и в городах. Интерес к ним сохраняется и в школе: местные педагоги привлекают учеников к изучению говоров, а школьники составляют собственные словари. Один из таких проектов – словарь висло-полянского диалекта из села Вислая Поляна Тербунского района, в котором собрано более 500 слов.